新学期开学不久，一些幼儿园反映面临招生难题，生源数量明显下滑。去年我国人口自然增长率为-0.60‰，随着新生儿的减少，学前教育自然受到影响，不少民办幼儿园开始花式抢生源。

从幼儿园学位一位难求，到如今需要抢生源，反映的是我国学前教育普及大幅提升。教育部发布的数据显示，学前三年毛入园率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，增长了25.8个百分点，学前教育实现基本普及，广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系基本建成。

生源数量减少，让幼儿园从“卖方市场”进入“买方市场”，这也不失为促进学前教育资源优化升级、重新布局的良好契机。这首先要求地方政府在新建和改扩建公办幼儿园时，须充分考虑长远的人口变动趋势、乡村振兴和城镇化趋势，在充分调研的前提下科学决策，逐年做好入园需求测算，前瞻性完善普惠性幼儿园布局规划。

从幼儿园的角度来看，一方面要进一步优化资源配置，另一方面需面向市场，努力提升办园质量和口碑。特别是应注重提供特色课程和更加个性化的服务。

此外，面对出生人口下降的大趋势，不少地方也在探索拓展生源年龄区间的方式扩大生源。一些普惠性民办园开设2.5岁至3岁的托班，未来甚至可以发展0岁至3岁的托幼服务，困扰年轻父母的育儿难题有望得到缓解。